小学二年级体育教案（小学二年级下册体育教案（三篇））

本文目录

• 小学二年级下册体育教案（三篇）
• 小学二年级体育教案范文3篇
• 小学二年级体育第一学期教案【三篇】
• 小学二年级体育教案最新4篇

小学二年级下册体育教案（三篇）

【 #二年级# 导语】现在的小学教育中，虽然提倡劳逸结合，但是很大一部分学校，对体育教育根本不重视，体育老师时间一长，也没有了激情。当然这个问题全面的解决，有制约因素，但也必须重视。体育老师制定教学方案和计划，不仅提高教学质量，也会更加系统，使小学体育课的意义不仅只是停留在拿颗球去玩吧的状态上。以下是 整理的《小学二年级下册体育教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级下册体育教案

　　教学目标：

　　认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远

　　技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术

　　情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。

　　负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。

　　教学重点难点：

　　重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作

　　难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。

　　教学过程：

　　准备部分：10分钟

　　1、整队集合：

　　体育委员整队，检查人数。

　　要求：成四列横队，快、静、齐。

　　检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。

　　2、师生问好，导入情境：

　　师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？

　　3、准备活动：

　　趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势

　　（慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳）

　　徒手操：肩部运动X4

　　踝腕关节运动X4

　　膝关节运动X4

　　基本部分：27分钟

　　1、教师讲解、示范：

　　要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。

　　①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。

　　②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。

　　③落地：屈膝缓冲，保持平衡。

　　首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。

　　2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。

　　3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。

　　4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，教师注意纠正易犯错误。

　　5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩（小凳子），要求同学们用今天所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，教师及时纠正。

　　6、小比赛：采蘑菇。

　　学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈（河上的小石头）不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行，先完成的队为胜。要求按照今天所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守比赛规则。

　　结束部分：3分钟

　　1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。

　　2、回原位置集合。

　　3、师提问同学们今天学到了什么？开不开心？

　　4、解散下课，师生再见。

【篇二】小学二年级下册体育教案

　　二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

　　二、教材分析

　　二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。

　　三、教学目标

　　1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施及注意事项

　　在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。

　　在教学中应贯彻如下注意事项：

　　1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安全教育。

　　2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。

　　3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。

【篇三】小学二年级下册体育教案

　　1、体育课常规

　　2、拍手游戏

　　学习水平：水平一

　　教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养

　　教学过程：

　　一、引出（体育课堂的要求？）

　　二、课堂常规的教育（学生）

　　1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

　　2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

　　3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。

　　4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

　　5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

　　6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

　　三、师生互相讨论

　　四、拍手游戏：

　　分组进行练习（同桌）

　　五、归纳小结下课

小学二年级体育教案范文3篇

【 #二年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是 整理的小学二年级体育教案范文3篇相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级体育教案范文：跳绳

　　根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

　　1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。

　　2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

　　教学重点和难点

　　重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

　　难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合。

　　场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

　　教学过程

　　（一）情景导入

　　对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

　　（二）旅游第一站——“过关”

　　通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。

　　（三）旅游第二站——“踩蛇尾”

　　我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。

　　（四）旅游第三站——“抓尾巴”

　　教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。

　　（五）旅游第四站——“拼图”

　　本站的主要目标是通过整合学科间的知识，以体育小组合作活动形式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上，先进行展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢拼图，组成新小组进行有序跑跳练习、展示，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。

　　（六）旅游结束——放松总结

【篇二】小学二年级体育教案范文：原地踏步走

　　通过一年的相互了解，我调整了我的教学方法。首先让学生弄清身体的方位左、右、前、后；然后规定”预令”的标志化动作即提前预备动作；最后强调队列的整齐与精神。如原地踏步走时，先让每一个学生找准了自已的左脚，左脚为起动脚，稍微抬起左脚脚后跟，写字的手向前摆臂，就把右臂稍向前欲动一点，当学生听到口令后，我就检查学生欲动的动作是否正确，让后再下完整口令，这样就没有顺拐的了。在这里预令动作很关键，事实证明以上训练方法收到了事半功倍的效果。

　　“转法“的学习也取得了很好的教学效果，一节课就解决了三面转法的动作要领。我的预备动作是这样练习的：

　　（1）抬脚后跟，抬脚尖扭动，转动练习，让学生体验以脚后跟为轴转动方法。

　　（2）抬脚后跟变清方向练习。抬右脚向左转，抬左脚向右转。

　　（3）下口令前询问，抬哪个脚的脚后跟？让学生做好口令的准备动作，那么做完整动作时就没有问题了。最后就是巩固熟练动作。“转”是主要的，这样练习学生就没有了拿脚的错误动作了。为了使队列整齐，在学生掌握“转“和”方向“的关系后，再进行一转二靠脚的两节拍普通教学练习。

【篇三】小学二年级体育教案范文：掷轻物

　　基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。

　　学习内容：

　　掷轻物

　　学习时间：

　　第十八周

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、组织学生进行协调性小游戏活动：“抓耳抓鼻子”，讲解游戏方法及规则，并示范动作。

　　4、教师与学生一起游戏。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。走成圆练习中，能按老师的要求去完成。

　　2、及时纠正错误，认真进行练习。

　　3、仔细观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。

　　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

　　组 织：四列横队 走成圈散点

　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、引导学生利用沙包创编游戏，教师巡视指导。沙包游戏：抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。

　　2、分成八组开展创编游戏活动，巡视时注意各组学生的活动安全性，积极引导学生创编有意义的游戏。

　　3、及时总结点评学生的活动情况，并提出要求。

　　4、邀请小组上台展示创编游戏，及时评价学生的表现。

　　5、组织学生复习投掷徒手动作，教师先讲解示范，再邀请学生示范动作，并提出要求。

　　6、组织学生徒手做投掷动作，教师巡视指导。

　　7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习，注意动作的连贯性。

　　10、组织学生侧向投掷沙包练习，分成四组进行，听统一信号进行投掷练习。

　　11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生的表现，并提出练习要求。

　　12、组织学生反复练习投掷沙包。

　　学生活动：

　　1、积极投入到活动中去，发挥自己的想象，相互合作，科学合理地开展游戏活动。

　　2、小组内先讨论游戏方法，再开展活动，注意安全。

　　3、对照自己的情况，纠正错误。

　　4、积极参与展示活动，能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看，组与组之间相互学习交流。

　　5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式及手部动作。

　　6、侧向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地挥臂。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

　　8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。

　　9、乐于反复持沙包徒手练习，在练习时能相互帮助，有序开展。

　　10、原地做好准备投掷的动作，听统一的哨声投掷，在统一要求下捡沙包，捡沙包后快速排好队伍。

　　11、积极参与投掷沙包动作展示活动，把正确地动作展现出来，能判断出动作的对与错。

　　12、乐于反复练习，认真对待每一次练习。

　　组 织：体操队形站立

　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“运沙包接力”比赛，请学生示范，输的小组进行原地蹲跳练习。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、掌握游戏方法及要求。

　　2、尝试体会游戏的乐趣。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守游戏规则，积极完成任务。

　　组 织：四路纵队

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做柔韧放松练习。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组 织：四列横队

小学二年级体育第一学期教案【三篇】

【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　学习目标：了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。

　　学习内容：舞步——蹦跳步

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。

　　4、教师与学生一起游戏。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

　　3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。

　　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

　　组织：四列横队围圈

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　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。

　　2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。

　　3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。

　　4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。

　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。

　　7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

　　8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。

　　学生活动：

　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。

　　2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。

　　3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。

　　4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。

　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

　　6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

　　8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。

　　组织：体操队形八小组分散

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　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、明确比赛方法及要求。

　　2、练习时能认真对待，按要求进行。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。

　　组织：围圈八小组

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做简单放松操。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

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【篇二】

　　学习目标：开动脑筋发挥想象，乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。

　　学习内容：跳跃

　　学习步骤：

　　一、进入动物天堂

　　教师活动：

　　1、组织学生看老师的表演。

　　2、组织学生模仿动物的动作。

　　3、组织学生进入动物天堂。

　　学生活动：

　　1、看老师表演激发学习兴趣。

　　2、进行模仿动物动作的活动。

　　3、在老师的组织下进入动物天堂。

　　组织：分散练习四路纵队

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　　二、寻找动物的食物

　　教师活动：

　　1、帮助学生分组。

　　2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。

　　3、组织学生进行观摩交流，评选最正确贴图。

　　学生活动：

　　1、在老师的帮助下分成四组。

　　2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。

　　3、互相观摩交流，评出贴图明星。

　　组织：四大组分散站立

　　三、搭建动物乐园

　　教师活动：

　　1、组织学生搭建动物乐园。

　　2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。

　　3、启发学生与动物一起活动。

　　4、鼓励学生勇于自我表现。

　　5、组织学生观摩交流。

　　6、教师评价。

　　学生活动：

　　1、发挥想象为动物搭建房屋。

　　2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的喜悦。(搭阶梯状)

　　3、与小动物一起玩乐。

　　4、敢于自我表现，学生进行个体表演。

　　5、参与老师评价评出造屋小能手。

　　组织：分散四大组

　　四、回归美丽的自然

　　教师活动：

　　1、启发学生动物原来的乐土在哪里。

　　2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。

　　3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。

　　4、教师评价。

　　5、学生交流。

　　学生活动：

　　1、一起动手拆除动物的房子。

　　2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。

　　3、学生交流心里的感受：从小就有爱心是一个人的美德。

　　4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。

　　组织：分散四列横队

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【篇三】

　　一：教学目标和要求：

　　1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

　　2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

　　3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

　　二：教学内容和活动：

　　1、跳远：(立定跳远)2、游戏《换物接力》

　　(1)准备部分：

　　1、整队，报告人数，师生问好，

　　要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

　　2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

　　3、准备运动。

　　(2)基本部份

　　一、立定跳远：

　　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

　　重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

　　难点：动作连贯，蹬摆配合。

　　1、教师讲解示范，提出重难点。

　　2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

　　3、学生做摆臂向上跳起的练习。

　　4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

　　5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

　　6、学生进行对比练习，分组练习。

　　二、游戏：(换物接力)：

　　游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

　　游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

　　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

　　(3)结束部分

　　一、集队

　　二、整理运动：原地踏步

　　三、小结

　　四、解散

　　反思：增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

小学二年级体育教案最新4篇

　　篇一：小学二年级体育教案最新

　　学习目标：

　　较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。

　　学习内容：

　　1、复习广播操。

　　2、游戏活动。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行。

　　教师活动：

　　1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

　　2、简单的队列练习(要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量)。

　　学生活动：

　　1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

　　2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

　　组织：四列横队

　　二、合作探究、掌握技能。

　　重点：前四节操的动作名称和方法路线。

　　难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

　　教师活动：

　　1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

　　2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

　　学生活动：

　　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。

　　2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

　　教师活动：

　　1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

　　2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

　　学生活动：

　　1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

　　2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

　　3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

　　组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队

　　三、创新延伸、展示技能。

　　教师活动：带领学生进行柔韧性练习。

　　学生活动：充分展示自己，积极进行练习。

　　组织：四列横队。

　　场地器材：田径场一片录音机一台。

　　篇二：小学二年级体育教案最新

　　学习内容：

　　立定跳远。

　　学习目标：

　　能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调;对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行。

　　教师活动：

　　1、集合队伍，宣布本课主要内容。

　　2、组织学生进行基本队列队形练习。

　　3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍。

　　2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。

　　3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。

　　组织：四列横队散点。

　　二、合作探究，掌握技能。

　　教师活动：

　　1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。

　　2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。

　　3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。

　　4、教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生进行动作交流展示活动。

　　6、再次组织学生进行练习。

　　学生活动：

　　1、分散模仿练习，比谁模仿得像。

　　2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。

　　3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。

　　4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。

　　5、积极参与交流展示活动。

　　6、乐于反复练习，掌握动作方法。

　　组织：散点八组。

　　三、活跃身心，快乐放松。

　　教师活动：

　　1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。

　　2、及时点评学生的比赛情况。

　　3、再组织学生比赛。

　　学生活动：

　　1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。

　　2、对照自己的情况，及时纠正错误。

　　3、积极投入。

　　组织：四路纵队。

　　四、交流评价，总结经验。

　　教师活动：

　　1、总结评价整节课，并提出要求。

　　2、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、相互交流评价。

　　2、师生再见。

　　组织：四列横队。

　　篇三：小学二年级体育教案最新

　　教学目标：

　　1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。

　　2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。

　　3、培养学生团结友爱的集体合作意识。

　　教材内容：

　　游戏。

　　重点：游戏方法

　　难点：游戏规则

　　教学过程：

　　一、开始部分。

　　1、体育委员整队集合。

　　2、师生相互问好。

　　3、老师宣布课的内容。

　　4、检查人数安排见习生。

　　5、队列队形练习：

　　向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。

　　转动作方法：略。

　　二、准备部分。

　　1、原地活动手脚踝腕。

　　2、前踢腿、前踢腿跑、侧踢腿、侧踢腿跑，两脚交换踢。

　　3、徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环。

　　组织：各路纵队行进间进行。老师领做。

　　要求：认真做好各种动作。

　　三、基本部分。

　　小游戏：

　　1、双人拔河。

　　2、双人拍手。

　　3、双人炒大豆。

　　4、双人背人。

　　5、三人织布机。

　　6、双人推掌。

　　7、双人背人。

　　8、双人猜拳。

　　9、双人碰脚。

　　动作方法：双人推掌：两人面对面一腿前一腿后弓步站好，两手五指交叉，两人同时用力推一只手，另一只手缓慢向后让开，两手交替进行推手。

　　双人拔诃：两人异方向脚外侧相对，后腿弯曲，同时用力向后拔，看谁的力量大。

　　组织：各路纵队，1、3、排的学生向后转跟2、4、排的学生相对应。老师领做。

　　教法：老师每个动作先进行讲解和示范后学生原地进行练习。

　　要求：按指定场地进行，注意安全。

　　10、自创游戏进行。

　　组织：自由结合进行练习。

　　要求：发挥自己的聪明才智，创想出自己喜欢的、安全的有意义的游戏进行练习。按指定场地进行，注意安全。

　　四、结束部分。

　　1、全体集中。

　　2、小结。

　　3、放松：在游戏的欢乐过后，深呼吸微笑。

　　4、下课。

　　篇四：小学二年级体育教案最新

　　教学内容：

　　1、体操基本动作(前举、侧上举)

　　2、柔韧性练习(正压腿)

　　教学目标：

　　1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

　　2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

　　教学步骤：

　　一、开始部分(10-9)。

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习(看齐、1—2报数、踏步走等)。

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

　　二、基本部分(20)。

　　(一)体操基本动作(前举、侧上举)。

　　1、侧举(上举)：

　　(1)教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

　　(2)教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

　　(3)教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求。

　　(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)。

　　(5)分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬。

　　(6) 教师巡视指导学生分散练习。

　　(7)激励学生再次集体练习。

　　(8)分散再练。

　　(9)验收成果。

　　(二)柔韧性练习(正压腿)：

　　(1)讲解示范动作要领和练习方法。

　　(2)教师指导学生分组练习。

　　(3)选优示范并鼓励表扬。

　　(4) 教师巡视指导学生分散练习。

　　(5)激励学生再次集体练习。

　　(6)分散再练。

　　(7)验收成果。

　　三、结束部分(5-4)。

　　1、复习本课内容。

　　2、象形游戏，放松。

　　3、小结。